El aprendizaje en el siglo XXI

En Lacunza junto con el conocimiento del idioma y cómo utilizarlo, integramos en el proceso de aprendizaje las habilidades del siglo XXI que en un mundo cada vez más exigente y cambiante, marcan la diferencia.

Por eso, trabajamos constantemente en nuestro día a día destrezas como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la comunicación para llevar el aprendizaje de idiomas a otro nivel.

En ese contexto, labores como saber cómo elaborar y expresar bien sus ideas en inglés o francés para trabajar el pensamiento crítico; crear cuentos y relatos para ponerse en la piel de otras personas, experimentando la creatividad; trabajar en grupo y en presentaciones colectivas para fomentar la colaboración y crear entornos participativos dirigidos a potenciar la producción oral y escrita, cobran especial importancia.

Estos son los ejemplos de las 4c´s en la práctica en las aulas de Lacunza:

Critical Thinking

• Se motiva la actitud de razonar siempre el porqué de sus ideas: ¿Por qué prefieren una cosa u otra? ¿Por qué un cuento es mejor que otro cuento?

• Lectura: Se trabajan aspectos como, la interpretación del pensamiento de los autores, piensa de tal manera o saber discernir entre los hechos y las opiniones.

• Escritura: se les enseña a argumentar por escrito sobre un tema; el objetivo es que los alumnos sepan construir y producir un argumento coherente y a la vez reconocer las contribuciones e ideas de otras personas.

Creativity

• Los Roles Plays y las actividades como el teatro trabajan intensamente  la creatividad. Los alumnos asumen el papel de otras personas.

• Crear cuentos y relatos es una fantástica forma de trabajar las capacidades creativas.

Collaboration:

·         Se fomenta el trabajo en grupos diferentes y desarrollan aún más la confianza en su propio aprendizaje.

·         Los proyectos se crean y se presentan en grupo para trabajar la colaboración.

Communication 

·         La comunicación se trabaja y fomenta constantemente entre los propios alumnos y con su profesor para fomentar la producción oral.